PROPOSTA DE BRINCADEIRAS PARA AS SÉRIES INICIAIS

Justificativa:

Hoje as crianças estão muito mais preocupadas em se adequar as novas tecnologias e não veem que vivendo no mundo “virtual” em que se situam estão perdendo a melhor fase de suas vidas. Parece que nem mesmo os pais têm consciência disso. Acham que dando tudo de bom e do melhor em equipamentos eletrônicos, onde as crianças ficam ocupadas em passar fases e vencer obstáculos e corridas alucinantes sem sair do lugar, ficando cada vez mais no sedentarismo.
Diante disso, percebeu-se a relevância de incluir jogos e brincadeiras no ensino de educação física, resgatando jogos e brincadeiras da nossa cultura, inserindo essas brincadeiras que são de suma importância para o desenvolvimento físico da criança.
Estes jogos e brincadeiras são atividades que poderão ser partilhadas até com seus familiares, colegas e amigos de sua comunidade.
O brincar e o jogar são atos indispensáveis à sua saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor e com mais saúde de qualidade.

Objetivo geral:
Resgatar nas aulas de educação física a visão da importância das atividades lúdicas no desenvolvimento psicomotor (intelectual, afetivo, social e motor) das crianças nas séries iniciais.

Objetivos específicos:
• Estimular agilidade, condicionamento físico, equilíbrio e velocidade.
• Cooperar nas atividades propostas, tendo integração entre o grupo.
• Experimentar diferentes formas de executar determinados movimentos.
• Tornar as crianças mais solidarias e participativas, incentivando trabalho em equipe.

Desenvolvimento:
Amarelinha:

Desenhe o diagrama com giz sobre a calçada ou quadra, o traçado tradicionalmente é um retângulo grande dividido em dez retângulos menores –as casinhas numerados de 1 a 10, na parte