Projeto.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

IVINHEMA/MS Junho/2012

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Trabalho Final de Projeto Multidisciplinar III- apresentado com a finalidade de avaliação do 5º Semestre do Curso de Pedagogia – centro de educação à distância – Anhanguera/Uniderp
ACADÊMICOS:

Andréia Pereira Luna – RA: 254212
Catia Bloemer Olívio – RA: 254013
Edimara Tavares de Oliveira – RA: 213328
Fernanda Costa Spósito – RA: 218757
Janete Tagliamento – RA: 267196
Terezinha Aparecida Pessoa Silva – RA: 234182 PROFº TUTOR: Marli Gonçalves Zancanaro IVINHEMA/MS Junho/2012
O Projeto Educativo e seus princípios
“A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem.”. Esta ideia diz tudo, o projeto proporciona a todos os envolvidos com a escola trabalhar de uma maneira mais dinâmica, inovadora e agradável e isso só trará a nosso aluno benefícios. Os projetos pedagógicos permitem ao educador ultrapassar os limites da simples forma de ensinar, de transmitir conhecimento dando maior autonomia ao aluno no processo de aprendizagem.
Um projeto educacional, ou a elaboração de um projeto voltado à aprendizagem é fruto de um longo planejamento prévio quer visa bons resultados no futuro. Todo e qualquer projeto educacional tem a intenção de romper com o simples, mudar o padrão, trazer novas e valorosas formas de aprendizagens. Um projeto educacional pode, pois, ser visto como um campo de ação possível de mudança e satisfação na aprendizagem de nossos alunos.
Segundo Vasconcellos (1995), o projeto pedagógico: é um