PROJETO POLITICO PEDAGOGICO

PROCESSO 2ªETAPA
V: O governo é centralizador e autoritário;
O milagre brasileiro pode ser definido como:
I. Nome dado ao momento de grande desenvolvimento do país durante os governos militares. Tal desenvolvimento não foi acompanhado de uma política de distribuição de renda que evitasse o empobrecimento cada vez maior da população V
R: O trecho dessa carta é ilustrativo do processo de sujeição dos índios sobre os Jesuítas V
P: A vinda de D.João VI para o Brasil provocou mudanças consideráveis na cultura educação da colônia.
R: Não tinha interesse em manter os privilégios da monarquia
Em relação à importância e ao papel que os jesuítas desempenharam na tarefa missionária e pedagógica do Brasil Colônia, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas:V V V F
(V) Os padres jesuítas inauguraram uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país.
( V) Os jesuítas foram responsáveis pelo início do processo de escolarização formal no Brasil.
( V) Os jesuítas realizaram a catequese dos índios, a educação dos filhos dos colonos, a formação de sacerdotes e o controle da fé e da moral dos habitantes da terra.
(F ) A Companhia de Jesus foi a única ordem religiosa que deixou rico legado nas atividades pedagógicas
P: Em relação à ação dos Jesuítas no Brasil, leia as afirmativas a seguir: II
II – Por sua atuação na sociedade colonial, os jesuítas marcaram profundamente o ideário pedagógico brasileiro que perdurou até a República
P: Em relação aos versos de Drummond, leia atentamente as afirmativas abaixo:(todas)
I. O autor nos instiga a conhecer o que o Brasil possui de precioso para além de suas riquezas naturais;
II. Estimula-nos a pensar o que o Brasil "esconde" por de trás da sua natureza majestosa, bela e abundante;
III. Revela também a situação de imobilidade, de repouso e de inércia em que o Brasil se encontra e a necessidade de se habitar essa terra. De fazer o Brasil