Projeto Oficina de Matemática

PROJETO DE ENSINO
I – IDENTIFICAÇÃO:
a) Título do projeto: A utilização de materiais concretos no processo Ensino-Aprendizagem
b) Identificação da equipe de trabalho:
Estagiários: Michele Cristiane Paiva Castro e Suzana Smola Suarez
Orientador: Jussara Aparecida da Fonseca
Coorientador: Geane Carbajal Correia
c) Público-alvo: Acadêmicos dos Cursos de ...
d) Carga horária: 30 horas
e) Período de execução: de xx/xx/xxxx a xx/xx/xxxx.

II – ESTRUTURA:
a) Introdução/Justificativa; O material dourado destina-se a atividades práticas que auxiliem no ensino e aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional, bem como o desvendamento dos métodos usados nas operações matemáticas fundamentais, o que normalmente costuma ser apenas “decorado” por nossos alunos, através de insistentes e exaustivos “treinos”. De forma resumida, podemos dizer que o material dourado, que faz parte de um conjunto de materiais pedagógicos idealizados pela médica e educadora italiana Maria Montessori, propicia, além da compreensão dos algorítmos operatórios, um notável desenvolvimento do raciocínio, com um aprendizado bem mais agradável. Nos anos escolares iniciais o Material Dourado auxiliará no desenvolvimento da criança (criar independência, confiança em si mesma, concentração, coordenação e ordem), proporcionará aos alunos experiências concretas estruturadas para conduzir, gradualmente, a abstrações cada vez maiores. Trabalhar decomposição de números naturais utilizando os conceitos de valor de lugar, bem como adição, subtração e multiplicação. No Ensino Fundamental II o material pode ser utilizado para introduzir os conceitos de fração decimal e centesimal.

“Toda criança é capaz de aprender naturalmente, bastando dar-lhe ambiente adequado e rico em experiências”.
Maria Montessori Maria Montessori defendia que o caminho do intelecto passa pelas mãos, porque é por meio do movimento