Projeto modelagem

EDM 321

NÚMERO - Do ponto de vista histórico-antropológico (resumo/rascunho)
Maria do Carmo S. Domite/2006
FE/USP

De modo geral, o homem e a mulher se destacam dos outros seres vivos pela condição de fazer história. Em outras palavras, o homem e a mulher se diferenciam pelo fato de desenvolver procedimentos, mais ou menos sistemáticos, para armazenar informações úteis e passá-las para as gerações futuras. E, em geral, dentro desse processo, a maior parte dessas informações/construções estão relacionadas a forma e quantidade. Naturalmente, a gênese do conceito de número, do ponto de vista da História, tem sua origem relacionada à busca de respostas à pergunta "quanto?", um questionamento muito antigo tanto no individual como no coletivo/social, possivelmente datado na pré-história. Com efeito, a gênese dessa idéia básica da matemática - o número - uma construção de um certo modo anônima, resultou de uma série de relações que nasceram de necessidades de ordem prática e de esforços para criar uma linguagem que pudesse expressá-las. Nesta perspectiva, as fontes que temos para reconhecer o processo histórico-construtivista da idéia de número têm sido a arqueologia e a observação dos grupos indígenas ao redor do mundo. Vamos, então, refletir sobre os sub-processos dessa gênese...

Antes de discutirmos o princípio básico que organizou/possibilitou a formação do conceito de número, pensem junto comigo sobre a situaçõ abaixo:

- Se vocês estão assistindo um balé, de muitos, muitos, muitos homens e mulheres dançando, quase todo tempo dançando bem rapidinho, em que momento vocês podem decidir se há mais homens ou mulheres?

Já encontraram um bom procedimento para a solução?

Então, foi do recurso que você, provavelmente, utilizou para resolver o problema do baile - a correspondência um a um - que tudo começou. Antes dos homens/mulheres recorrerem a contagem, especialmente antes de usar uma linguagem oral ou escrita para numerar, eles/elas