A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA EM UM PROJETO DE MODELAGEM

II SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (II SELEM)

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA EM UM PROJETO DE MODELAGEM
MATEMÁTICA
Luiz Fernando Gonçalves
Universidade Federal de Lavras (UFLA) [e-mail] CAPES
Evandro Felipe Rosa de Paula
Universidade Federal de Lavras (UFLA) [e-mail] CAPES
Camila de Paula Carneiro
Universidade Federal de Lavras (UFLA) [e-mail] CAPES
Rita de Cássia Nogueira
Universidade Federal de Lavras (UFLA) [e-mail] CAPES
Apresentamos os resultados de uma experiência que foi vivenciada por alunos do Curso de
Licenciatura em Matemática, da Universidade Federal de Lavras (UFLA) pelo Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Com o objetivo de buscar maneiras para desenvolver um ensino de Matemática que faça sentido para os estudantes, ou seja, que não esteja “desligado” da vida deles, através do PIBID, foi desenvolvido um Projeto de Modelagem
Matemática em uma escola pública da cidade de Lavras – MG com alunos do Ensino Médio.
Dessa forma, desenvolvemos estudos teóricos para nos auxiliar na realização do projeto e a partir disso começamos o nosso trabalho na escola. O primeiro passo foi a escolha do tema de trabalho no qual, através da escrita, os alunos elencaram um problema real vivenciado por eles, ou seja, o tema surgiu diante de uma necessidade apontada por eles. Os alunos escreveram relatos a partir de questionamentos que foram levantados e, a partir disso, desenvolvemos atividades nas quais a Matemática está relacionada com o cotidiano dos estudantes envolvidos.
Acreditamos que através desse Projeto, nós integrantes do PIBID tivemos uma experiência enriquecedora, pois trabalhamos com uma prática pedagógica diferenciada. Paralelamente, podemos perceber a motivação dos alunos e acreditamos que eles tiveram uma oportunidade de compreender a Matemática de uma maneira contextualizada na qual eles foram os