Projeto intervenção pedagogica

TÍTULO: Como montar um terrário

INTRODUÇÃO

A introdução do terrário nas atividades da sala de aula poderá ser iniciada com a “Preparação do Solo”. Nesta atividade o professor poderia questionar a função e a diferença da argila, da areia, do adubo orgânico, terra vegetal etc. Após esse estudo o professor poderia questionar os alunos: Para onde vai a água que cai no solo? O que acontece com a água usada para molhar as plantas? As plantas comem terra? As plantas bebem água? O que acontece quando uma planta ou um bichinho morre?

OBJETIVOS

* Montar um terrário; * Simular um ambiente terrestre; * Verificar a ocorrência do ciclo da água no terrário; * Conscientizar os alunos da importância da água e do solo na vida das plantas e dos animais (inclusive o homem); * Conscientizar os alunos da importância da água para os animais (inclusive o homem); * Observar que há diferentes tipos de solo; * Incentivar a observação e o cuidado com a natureza; * Estimular o registro das observações em diários e tabelas.

MATERIAIS

* Um frasco vazio transparente e de boca larga (um aquário pode ser uma boa opção devido à facilidade de manuseio);
• Plástico transparente e fita adesiva (se o frasco escolhido for um aquário, utilizar a sua tampa);
• Pedrinhas, areia grossa, terra adubada;
• Água suficiente para umedecer bem o solo;
• Mudas de plantas de pequeno porte;
• Pequenos invertebrados de jardim (tatuzinhos, joaninhas, besouros, minhocas). As minhocas, devido à movimentação das partículas e produção de húmus, causarão mudanças visíveis no solo, fáceis de serem percebidas pelas crianças.

METODOLOGIA

Que recipiente usar?

Para fazer um terrário, você pode usar qualquer recipiente transparente: um aquário ou mesmo um garrafão de vidro ou de plástico com 20 cm de largura já está de bom tamanho. Antes de tudo, você deverá prepará-lo para receber suas espécies de fauna e flora. Proceda da seguinte forma:

• Lave-o com água