Projeto Imagem e educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PROJETO COM MÍDIAS
NATACHA FERNANDES CASCON
IMAGEM E EDUCAÇÃO

Muito prazer – Eu sou a sua cidade, me chamo Rio de Janeiro!

Recorte Temático: Conhecer a cidade do Rio de Janeiro de hoje e de ontem através da fotografia.
Clientela/ Público: Alunos das séries iniciais do ensino fundamental.
Justificativa/Referencial Teórico: O projeto se justifica pela possibilidade de construir conhecimentos de forma prazerosa, utilizando o recurso das imagens fotográficas. De acordo com Solange Jobim “a escola se apresenta como um espaço no qual é possível propiciar o convívio e o diálogo entre o acervo de imagens pessoais, trazido pelos educadores e educandos, e as produções artísticas e culturais reconhecidas universalmente e pertencentes a diferentes culturas e épocas”. (2002,p.64)
Objetivos: Conhecer e estudar a cidade em que se vive e seus principais pontos turísticos; seus atrativos naturais, históricos e socioculturais; conhecer a história da cidade através de fotografias, estabelecendo relações entre passado e presente. Conhecer para preservar e melhor entender o tempo presente.
Etapas Previstas:
1ª Etapa: Os alunos assistirão ao vídeo sobre os diversos atrativos da região.
2ª Etapa: A escola realizará uma excursão aos principais pontos turísticos que os alunos devem fotografar.
3ª Etapa: Separação dos alunos em grupos que realizarão uma pesquisa em casa, em livros, jornais, revistas e Internet coletando fotos antigas de todos os atrativos da cidade, sejam eles naturais ou históricos, classificar o tipo de atrativo e época em que foram tiradas, colocar uma legenda para cada fotografia.
4ª Etapa: Cada grupo apresentará oralmente sua pesquisa, com o auxílio do professor, mostrando fotos e dados históricos, antigas e atuais. Discussão e análise, por todos os alunos, sobre os diferentes momentos históricos e as mudanças nas paisagens. Quais diferenças e semelhanças? O curso do rio é o mesmo de antigamente?