A IMAGINAÇÃO É LIVRE: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO AUXÍLIO NA REABILITAÇÃO DE DETENTOS DO PRESÍDIO DE PIUMHI/MG.

A IMAGINAÇÃO É LIVRE: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO AUXÍLIO
NA REABILITAÇÃO DE DETENTOS DO PRESÍDIO DE PIUMHI/MG.
TEIXEIRA, RAFAEL A. (1)
1. Memória Arquitetura Ltda
Rua Grão Pará, 85/1301 - Bairro Santa Efigênia / Belo Horizonte, MG [e-mail] RESUMO
A Prefeitura Municipal de Piumhi, através do Departamento de Esporte, Lazer, Turismo e Cultura, em parceria com o Presídio de Piumhi e com a consultoria do grupo Memória Arquitetura de Belo Horizonte, desenvolveu em 2011, um projeto pioneiro de educação patrimonial dentro da unidade prisional do município. Este artigo busca compartilhar a experiência de atividades planejadas como forma de auxiliar a reabilitação e aumentar a autoestima dos detentos participantes, despertando neles o sentimento de pertencimento ao local onde nasceram e que hoje estão privados de usufruir. Foram desenvolvidas oficinas que incluíam exercícios lúdicos como a técnica de mapa mental, fotografia de pinhole, jogos teatrais, correspondências afetivas e confecção de Livro de Pano. Todas as atividades tinham o objetivo de estimular as recordações dos participantes sobre os principais símbolos culturais guardados na memória individual e coletiva, recuperando assim, um referencial comum de coesão do grupo com a sociedade. Parentes e amigos também foram convidados para trabalhos em grupo e através das lembranças ali compartilhadas, juntos construíram um lugar imaginário que nem mesmo os muros do presídio puderam impedir.
Palavras-chave: Educação Patrimonial. Presídio de Piumhi. Memórias.

1. INTRODUÇÃO
A Prefeitura Municipal de Piumhi, através do Departamento de Esporte, Lazer, Turismo e
Cultura, em parceria com o Presídio de Piumhi e com a consultoria do grupo Memória
Arquitetura de Belo Horizonte, desenvolveu em 2011, um projeto pioneiro de educação patrimonial dentro da unidade prisional do município. As atividades realizadas foram planejadas como forma de auxiliar a reabilitação e aumentar a