Projeto de literatura

Etapa 1
Literatura infantil em sala de aula
Hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam é que procuramos utilizá-la . Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa para promover a aprendizagem. Conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com os livros e mostram algumas estratégias para desenvolver o hábito de leituras no ensino fundamental
Utilizar a literatura como ferramenta de desenvolvimento do pensar critica dos educando Para isso temos que compreender a concepção do processo de formação dos alunos leitores.Cabe ao educador no cotidiano de sala de aula envolver e despertar o interesse e a curiosidade para a literatura nos seus educando, desenvolvendo o potencial critico da criança.
Para isso é necessário que o professor esteja preparado para essas aulas para que sejam efetivamente de forma interessante, promovendo momento de prazer com a literatura e seja desenvolvida a criatividade e o lúdico da criança o que nessa fase é de grande importância.
A literatura infantil contraria o caráter pedagógico quando é utilizada como
Ferramenta de um pensamento crítico e reflexivo. A escola precisa impulsionar o
Leitor a uma postura crítica perante a realidade e oportunizar através da literatura
Infantil a transformação da sua própria experiência de vida.
Estudar as melhores formas possíveis sobre o processo de ensino-aprendizagem através da literatura infantil, a literatura vai alem de aperfeiçoar o vocabulário, mas também estimula a escutar,valorizar e respeitar a si mesmo, o mundo/meio que esta a seu redor.
Quanto antes a criança tiver contato com livros maior será seu interesse .
A ideia principal é que a hora da leitura seja atrativa e significativa em especial se forem acompanhadas de teatros, fantoches etc.
É preciso que o professor explore use a criatividade e