projeto de intervenção em serviço social

Unidade III

ESTUDOS TEMÁTICOS EM
SERVIÇO SOCIAL

Prof. José Junior

Educação
 Vai além das paredes institucionais, deve-se ter claro que esta ocorre de várias formas, uma vez que o cotidiano também é um espaço em que se aprende com a prática da vida e na relação humana. h mana
 A educação formal tem sua importância, porém não existe nenhum modelo para a promoção da educação, pois a escola não é o único lugar onde ela ocorre e muito menos o professor é seu único agente. Educação e suas diferenças
 A educação reflete a sociedade que se apresenta, por exemplo, em tribos/grupos ela tendenciosamente é comunitária e igualitária, com o objetivo de proporcionar o acesso a todos participantes, participantes porém na sociedade capitalista a educação é caracterizada por ser específica, isolada e consequentemente desigual.

Breve histórico da educação
 Durante a colonização a educação foi desenvolvida pelos padres Jesuítas que alfabetizavam crianças índias para facilitar a comunicação com os adultos, filhos e pessoas de famílias nobres, já que q e não era permitido falar outro idioma o tro
(português).
 Durante aproximadamente 03 séculos o acesso a educação era para poucos e sempre voltada para atender ao grupo dominante, dominante o qual pagava pela instrução adquirida. Educação profissionalizante
 No início do século XX o Brasil entrou no sistema capitalista de produção e com a industrialização era preciso mão-de-obra qualificada, portanto foi necessário o investimento na educação do país, para satisfazer satisfa er as vontades do empresariado ontades empresariado.
 A C.F. de 1937 introduz o ensino profissionalizante;  Decreto – lei 4.048 (22/01/1942) institucionalizava o Serviço Nacional de
Aprendizagem Industrial (SENAI);
 Decreto – lei 4.073 (30/01/1942) organizava o ensino industrial;

A educação na Constituição Federal de 1988
 Estabeleceu uma verdadeira declaração de
direitos