Projeto com Rótulos

PROJETO: RÓTULOS E NOMES PRÓPRIOS
Duração: 1º Bimestre
Turma: 1º Ano
JUSTIFICATIVA

É importante que a criança se alfabetize de forma contextualiza e interdisciplinar, oferecendo-lhe diferentes estímulos visuais. Toda educação comprometida com o exercício da cidadania precisa propiciar condições para o desenvolvimento de diversos tipos de textos, sabe-se que a necessidade de aprendizagem da leitura, em um determinado momento, passa a ser uma imposição social, pois amplia o campo de ação da criança e aumenta suas possibilidades de assimilar o mundo e organizá-lo. É necessário, que o professor promova atividades e experiências que estimulem naturalmente a necessidade da criança de ler. Os rótulos e embalagens, bem como seu próprio nome, são instrumentos facilitadores no processo de alfabetização e se constituem um recurso de grande valia não só para gerar atividades de leitura e de escrita, como para desenvolver o espírito crítico do aluno, além de estabelecer relação com a função social da escrita.
As crianças deverão perceber que se lê para identificar lugares, nomes, produtos e para se orientar no espaço propiciando assim, maior autonomia.

OBJETIVOS
Perceber situações em que faz sentido buscar informações nos rótulos e embalagens.
Identificar o tipo de informação possível de ser encontrada em cada texto informativo.
Identificar as principais informações trazidas nas embalagens, nas etiquetas e no seu próprio nome.
Utilizar estratégias de leitura para buscar informações nos textos: antecipar o significado; utilizar as informações não verbais; utilizar o conhecimento de mundo; praticar a separação e o número de sílabas, bem como a quantidade de letras das palavras.
Classificar os produtos estudados por gêneros alimentícios, de higiene ou de limpeza.
Reconhecer e destacar a letra inicial e final dentro de um rótulo ou nome, percebendo a posição da letra na palavra.
Reconhecer o nome enquanto identidade.
Familiarizar-se com as letras do alfabeto,