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Deleuze & a Educação

A escolha feita foi ao texto de Silvio Gallo “Deleuze & a Educação”, devido ao fato deste chamar-me atenção por ter ciência de que Deleuze não foi um filósofo propriamente dito, mas um professor de filosofia em que via problemas na educação, e de seus pensamentos serem realistas com nossa realidade, e não o considerando pessimista como muitos acreditam que seja, propondo uma nova visão diferente dos clássicos filósofos que apenas eram pensadores, mas não estava inseridos na educação como ele estava.
O referido texto trata inicialmente de que não quer mostrar novas verdades, mas fazer com que o leitor pense a respeito dos conceitos de educação menor, rizotando uma sociedade de controle postos por Deleuze e Guattari. Estando divididas em quatro tópicos.
O autor trata em seu primeiro deslocamento a filosofia da educação como criação conceitual. Abordando Deleuze que para a reflexão sobre a educação não sendo especifica da filosofia, podendo ser um instrumento da filosofia para criar conceitos, não significando que esta reflexão seja de cunho filosófico, lutando sobre a noção de filosofia da educação como reflexão sobre educação, devendo ser mais do que isto. Esperando que esta forneça as bases sobre as quais um processo educativo deva se sustentar.
Abordando também que a educação se limita a repetir velhos conceitos fora de contextos. Para o autor o filosofo da educação deve ser um criador de conceitos, porém mergulhado no campo da educação, devendo unir os planos da filosofia com os da educação. Pois a tarefa do filosofo da educação é a de pensar filosoficamente questões essenciais através dos campos de saberes que contribuem a educação ciente de que são infinitos e não estão precisos, abrangendo e tornando-se assim uma verdadeira filosofia da educação.
Enquanto em uma educação menor Silvio aborda as idéias de Negri, que retrata dois tipos de professores o