Professora

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 4º ANO

Tema: Poesia (PASSARINHO FOFOQUEIRO)

Objetivos:

- Favorecer o desenvolvimento da criatividade, sensibilidade, imaginação através da leitura do texto poético;

- Reconhecer as diferenças entre habitat, características físicas e locomoção dos animais;

- Usar estratégias próprias para resolver problemas envolvendo adição e subtração;

Turma e Idade dos Alunos

4º ano - 9 anos

Tempo Estimado

2 dias.

Material Necessário:

· Cartaz / cópias da poesia / Livro de curiosidades dos animais

· Atividades xerocadas/Quebra-Cabeça

1º dia – Língua Portuguesa: Eixo – Leitura e Oralidade

Desenvolvimento:

- Organizar a sala para a leitura da Poesia. (a critério do professor).

- Expor no quadro o cartaz com a poesia informando o gênero (Poesia).

-Realizar a leitura coletiva, e logo após, propor questionamentos desenvolvendo a oralidade: Sobre o que fala o texto? O que é ser fofoqueiro? Fofoca é uma coisa boa? Por quê? Qual foi a fofoca que o passarinho fez de

cada animal? Você já ouviu alguma dessas expressões relacionadas a pessoas? Como?

Eixo – Aquisição da Escrita

Desenvolvimento:

- Distribuir cópias da poesia.

- Ler a poesia, pausadamente, dando ênfase ao som de cada palavra.

- Pedir para que alguns alunos vão até o cartaz, aponte o nome de um dos animais e leia, em seguida, registre no quadro.

- Orientar para que os alunos pintem no texto, o nome desses animais.

- Dividir a sala em seis grupos, com uso do alfabeto móvel cada um irá formar o nome de um dos animais da poesia.

- Chamar um representante de cada grupo, para que escreva no quadro como formou o nome do animal, realizando assim uma correção coletiva.

- Após a correção, aplicar a atividade, onde os alunos irão ordenar as letras que formarão o nome dos animais: COBRA, FOCA E ARARA. (Atividade 1)

- Releitura do cartaz com a poesia destacando cada palavra e o espaçamento entre elas.

- Entregar para cada aluno uma