Professora
Objetivo: Mostrar ao aluno que os temas abordados podem ter vários conceitos diferentes se complementando e favorecendo no reconhecimento dos temas abordados. Justificativa: Mostrar a importância de observar todos os possíveis conceitos a respeito de um assunto para não ficar com uma definição limitada e muitas vezes com lacunas. Fazer com que o aluno observe todos os conceitos e consiga sintetizar obtendo seu próprio ,tendo como base tudo aquilo que foi observado. Introdução:
Antes de começarmos a falar sobre estes três elementos, vamos relembrar as diferenças que existem entre a oralidade (fala) e a escrita. Na fala, muitas vezes, dependendo do que estamos conversando, apenas uma palavra já é o bastante para entendermos o que o interlocutor (a pessoa com a qual conversamos) quer nos dizer. Na escrita isso não ocorre, pois só conseguiremos compreender a mensagem se as palavras estiverem dispostas de forma clara e precisa.
E o modo pelo qual elas se apresentam em um texto, um anúncio, um cartaz ou qualquer que seja o gênero textual, sempre é por meio de frases, orações ou períodos.
Desenvolvimento: Conceitos de frase, período e oração. Frase e Oração: Conceitos
Evanildo Cavalcante Bechara Pramática Portuguesa, a frase tem uma estrutura interna diferente da oração porque não apresenta relação predicativa.
Ou seja, frases seriam somente coisas do tipo: Depressa! Que calor! Choveu muito! Vamos logo! Esses enunciados são frases, já que Bechara se refere a frase como “simples palavras”, forma de enunciado que “não apresenta relação predicativa”, ao contrário de oração, que apresenta essa relação.
Celso Ferreira Cunha
Celso Cunha, não define explicitamente oração, mas mostra que esta se pode definir pela ocorrência de um verbo ou de uma locução verbal numa sequência de palavras. Frase é um conceito mais vasto, pois constitui um enunciado de sentido completo, a