Produção textual

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR
POR JOSEANE DE FÁTIMA SUBTIL
1. INTERDISCIPLINARIDADE

Segundo Japiassú, "a interdisciplinaridade caracteriza-se pela intensidade das trocas entre os especialistas. A escola, cada vez mais, busca a integração, pois esta não se faz com o isolamento de professores e alunos. Ao contrario a interdisciplinaridade representa um elo que une o professor e o aluno, o ensino e a aprendizagem, elo que depende unicamente do professor, do seu interior e da sua potencialidade.
Trata-se de um trabalho a ser realizado coletivamente, não se tratando de um momento impensado, e sim de muito planejamento e cuidados, onde as ações devem pensadas e planejadas.
Os profissionais que buscam uma mudança na estrutura têm que trabalhar comunitariamente, sabe-se que não há receita a seguir, mas é necessário o conhecimento sobre como ocorre a aprendizagem, o trabalho do professor é intenso, deve ser disposto, flexível, eclético, artístico etc. Em relação a escola que visa trabalhar a interdisciplinaridade, deve oferecer tempo para que os professores se reúnam para organizarem os trabalhos e trocarem informações para que o projeto não se perca em seu próprio movimento.
A metodologia do trabalho interdisciplinar supõe atitude e método, e sugere o envolvimento e integração de conteúdos; unificando o conhecimento.
No trabalho interdisciplinar deve-se articular saber, informação, experiência, meio ambiente, escola, comunidade etc.. Nesse processo de aprendizagem, o professor é quem ajuda o aluno a descobrir, a reconstruir e a posicionar-se frente ao conhecimento, uma vez que o aluno aprende continuamente, e constrói o seu saber gradativamente, integrando as praticas e teorias cotidianas, sem apresentá-las de forma fragmentada e descontextualizada.
Ivani Fazenda define cinco princípios que subsidiam a prática docente interdisciplinar, que são: humildade, espera, respeito, coerência e desapego. Assim deve-se considerar a humildade diante do que sabemos ou