Produção Textual

18 mameiras de começar um paragrafo Leitura, ato solidário: criação de comunidades de leitores na escola
Autor: Nelson Mario Rizzardi
Orientador: Altair Pivovar

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2010/2010_ufpr_port_artigo_nelson_mario_rizzardi.pdf

No Artigo “Leitura, ato solidário: criação de comunidades de leitores na escola” do autor Nelson Mario Rizzardi, ele diz que hoje em dia existe uma grande preocupação com a falta de leitura, não apenas ler, mas sim, compreender o que esta lendo, e que isso geralmente acontece pela evolução da comunicação. Rizzardi explica que em varias pesquisas de educação está presente o problema da falta de leitura, e com isso, geram novos projetos para solucionar essa questão, mas, porém, são de lenta transformação. Esse problema acontece também durante as aulas, onde os professores encontram dificuldade de fazer o aluno ler, não apenas ler, mas também entender o que se lê.
O intuito era que os participantes do projeto criassem uma relação com a literatura, para que compreendessem também que essa cultura é uma forma de lazer, e que ela se tornasse um habito de rotina. “Alguns professores declararam que gostariam de participar de determinada oficina, enquanto outros diziam que iriam utilizar a ideia em suas escolas” (p.9). Com isso percebesse o entusiasmo dos professores, e todos concordam que existe essa dificuldade entre os alunos de leitura e compreensão do texto.
A dificuldade encontrada foi de levar as pessoas a participarem das oficinas em seu tempo livre, pois muitos não têm o habito de praticar atividades culturais, deixando a cultura em segundo plano. Rizzardi diz que mesmo que todos os professores achem que o projeto é útil, eles perceberam que na escola o problema da prática de leitura não está apenas relacionado aos jovens, mas também está ligado os adultos. E para que isso seja mudado de dentro para fora “[...] desenvolveram-se duas apresentações de poesias na