Processos cognitivos e plasticidade cerebral na síndrome de down
As autoras nos levam a pensar o potencial de aprendizagem das pessoas com SD á partir de algumas descobertas relacionando-as à outros conhecimentos já estabelecidos.
Segundo o artigo esta é uma das síndromes genéticas que mais ocorrem, só no Brasil aponta-se a presença de 300 mil pessoas segundo o censo de 2000.
O texto nos aponta que as descobertas sobre essa síndrome não chegam ao conhecimento da população ou chegam de maneira equivocada, levando-nos a pensar o quão importante seria nós educadores, também outros profissionais e a própria família dessa pessoa, terem acesso a essas descobertas de maneira a efetivar-lhes melhores possibilidades, e qualidade de vida.
A síndrome de Down é uma alteração genética devido á presença de um cromossomo a mais, o par 21, esta alteração genética afeta o desenvolvimento do indivíduo, determinando algumas características físicas e cognitivas, essa carga genética está presente desde seu desenvolvimento intra uterino e acompanhará o individuo, porém mesmo possuindo características próprias da síndrome tambem terão características próprias da carga genética de seus pais. A maioria das pessoas com SD apresenta a denominada trissomia 21 simples, onde um cromossomo extra está presente em todas as células do organismo, devido a um erro na separação dos cromossomos 21 em uma das células dos pais. Este fenômeno é conhecido como disfunção cromossômica, outras formas são a denominada mosaica, quando a trissomia está presente somente em algumas células, e por translocação gênica, quando o cromossomo 21 está unido ao cromossomo 14. É possível um diagnóstico pré natal utilizando diversos exames