Processo seletivo

6. Um professor de 5ª série do Ensino Fundamental desenvolverá conteúdos de tipologia textual com sua turma.
Assinale a alternativa que corresponde à decisão a ser adotada pelo professor em conformidade com a
Proposta Curricular de Língua Portuguesa, quanto à seleção de textos e ao encaminhamento da situação de aprendizagem: a) Textos argumentativos e desenvolver atividades de análise de hipóteses a partir da lógica subjacente à gramática normativa.
b) Textos informativos de jornais impressos, especialmente aqueles voltados ao noticiário econômico para produção de redação.
c) Textos opinativos de jornais impressos, particularmente aqueles voltados para defesa de ponto de vista, tais como editoriais para debate em sala de aula.
d) Textos descritivos, com ênfase para manuais de equipamentos eletrônicos e bulas de remédios tarja preta para reescrita e exploração do vocabulário técnico.
e) Textos narrativos, com destaque para contos, fábulas e, eventualmente, notícias de jornal para leitura e discussão em sala de aula.
RESPOSTA: E

3. Um professor, durante o período de planejamento, deve elaborar atividades relacionadas ao conteúdo a ser desenvolvido no Ensino Médio, de modo a contemplar os campos de estudo indicados na Proposta Curricular de Língua Portuguesa para esse nível de ensino.
Quais dos itens abaixo refletem as escolhas mais adequadas que o referido professor pode fazer?
I. Produção e compreensão oral – análise dos diferentes aspectos relacionados à produção e escuta do texto oral.
II. Linguagem e Sociedade – análise da língua e da literatura nas dimensões social, histórica e cultural.
III. Funcionamento da língua – estudo sistematizado das categorias gramaticais, a partir de modelos estruturais descontextualizados.
IV. Leitura e expressão escrita – estudo dos gêneros textuais e suas características sociocomunicativas próprias do contexto de produção e recepção.
V. Literatura como fenômeno histórico – análise das características