Problemas enfrentados pelos alunos ao realizar atividades de casa

OLÁ IELMA E LUCINEIDE,
PRECISO SABER SE ESTÃO FAZENDO UM ARTIGO CINETÍFICO OU UMA MONOGRAFIA? ACHEI O TEMA MUITO INTERESSANTE, GOSTOSO DE ESCREVER, DISCUTIR E DE LER, CAPRICHEM.
PARA NOSSA COMUNICAÇÃO POR E-MAIL VAMOS ESTABELECER, DE AMARELO FAÇO QUESTIONAMENTOS. LEMBREM-SE QUE PRECISAMOS ESCREVER, INCLUSIVE PARA QUEM NÃO TEM PARTICULARIDADE COM O TEMA E NOSSO SABER, MAS QUE PRECISAM ENTENDER O QUE ESCREVEMOS.
VERMELHO FAÇO SUGESTÃO QUE PRECISAM SER REFLETIDAS E DISCUTIDAS ANTES DE ACEITAREM COMO CORPO DO TRABALHO, OK?.

ABRAÇOS
FÁTIMA

1 INTRODUÇÃO
LEMBRANDO, A INTRODUÇÃO É A ÚLTIMA PARTEA SER FEITA, POIS ELA VAI APRESENTAR TODO O TRABALHO, PODEMOS IR DEIXANDO PARA DEPOIS.

A lição de casa surgiu nos Estados Unidos nos anos 30, como parte integrante de um método de ensino para estudantes da zona rural. A lição que o aluno leva para casa é fundamental no processo de aprendizagem, além de ensinar a criança a construir uma relação de responsabilidade e autonomia, favorecendo também o hábito do estudo. Então, por quais motivos os alunos estão encontrando dificuldades em realizar as atividades de casa? Os problemas quanto a lição de casa começam a aparecer quando os pais reclamam da quantidade de lições que os filhos levam para casa, ou se queixam por não dispor de tempo para ajudar, por outro lado, existe a criança que, ou não lembra de fazer a lição, ou não consegue realizá-la sem a supervisão dos pais ou de um adulto. A lição de casa possui um papel importante no processo ensino/aprendizagem. Alunos que não realizam essa atividade de forma devida apresentam os piores desempenhos nos estudos( esta afirmativa é dado de pesquisa?, fonte teórica, ou afirmativa dos autores do TCC? – será preciso colocar referência se estiver relacionado as minhas a fonte teórica ou dado de pesquisa)- De um lado o dever de casa(lição de casa) é definido como necessidade de revisão daquilo que foi desenvolvido na escola, e do outro lado é