Pratica pedagógica

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS

Durante minha formação tive a oportunidade de conhecer diversos professores, mas devido ao tempo passado, poucos permanecem em minhas memórias com riqueza de detalhes. Fui privilegiada por encontrar em meu caminho mestres de excelência que contribuíram em parte na construção do que sou hoje. Tarefa difícil é escolher um destes. Paulo é o nome do escolhido. Professor de Língua Portuguesa, lecionava em um curso preparatório militar e entrou em minha história há pouco mais de quatro anos. Porém, em tão pouco tempo, deixou uma admiração profunda. Eu considero essa pessoa um mestre, pois de acordo com um dizer “o mestre testa até onde tua capacidade alcança, te fazendo crescer.” e era assim que eu o via. Possui um vasto conhecimento, tanto dentro quanto fora de sua área, e os partilhava com seus alunos. Foi um período em que aprendi bastante. O mesmo demonstrava interesse pelo desenvolvimento dos alunos, a cada erro era um aprendizado, pois nos mostrava onde poderíamos melhorar, buscava o melhor de cada um. Foi através de seu exemplo que percebi a necessidade de melhorar como professora e buscar novos conhecimentos. Pois, afinal, quem faz o diferencial é o próprio indivíduo, buscando mais do que lhe é oferecido, investindo em sua formação. Eu descobri que não queria ser uma simples professora que oferece só o básico a seus alunos, mas desejava me tornar um mestre como ele. Hoje já colho os frutos dessa semente plantada. Tenho a honra de ser colega de profissão desse professor e de ter sido indicada por ele para substituí-lo no curso onde ministro atualmente.

PROFESSOR IDEAL X PROFESSOR REAL Existe diferença entre o professor real e o professor ideal? Será que o professor ideal realmente existe ou está apenas no plano das ideias? O professor ideal seria uma espécie de educador perfeito. É aquele que acompanha os avanços dos alunos, diagnosticando suas falhas, mostrando que podem construir o conhecimento juntos. Ele