Pratica Pedagogica

PRATICA PEDAGOGICA
Creio que a mãe de macela foi orientada por um profissional educacional, mais precisamente um (a) orientador (a) pedagógico. E a orientação foi direcionada a buscar uma atividade que melhor o desenvolvimento educacional de Marcela. A interação com os demais alunos se deu a partir da integração e direcionamento das ações conjunta, tanto dos alunos quanto da professora de dança para suprir as necessidades de Marcela, e seu estimula se deu através da utilização de animais e objetos que buscavam atender suas expectativas através de outros sentidos como a audição, tato ou mesmo olfato. Certamente todo o aluno independente de sua idade escolar diferentemente de como o texto trata não apresentam problemas, mas sim a eles são impostos barreiras pelo próprio sistema educacional que ainda não atende com eficiência as demandas destes alunos, e com Marcela consequentemente sentiu a mesma dificuldade de expressar, compreender e ate mesmo para desempenhar atividades com êxito.
Ao relatar a historia de Marcela para uma criança de semelhante idade notei que parecia algo estranho comentar com ela a repeito de diferenças tanto físicas como sociais, percebi a singela inocência e sinceridade a me atender, e quando a perguntei se ela gostaria de ser igual à Marcela ela achou estranho o fato de não poder enxergar, mas disse que ela também queria ser dançarina como Marcela, ao ver a ilustrações do livro não notou a diferença foi apenas quando pode descrever as diferenças entre ela e Marcela foi que ela se convenceu que era diferente, ela disse que apesar de não ter em sua sala nenhum colega gastaria de poder ajudar ele com suas atividades, então podem perceber que são nossas atitudes que impõe limitações a estes alunos.
Há meses atrás pode perceber ao visitar junto com meu marido uma escola onde ele fazia estagio supervisionada em uma sala de multifuncional a qual atendia diversos alunos com necessidades especiais dentre elas a mais frequente era a surdez, e pude