Potenciais didáticos do geogebra

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VIII CURSO: MATEMÁTICA DISCIPLINA: SOFTWARE MATEMÁTICO PROFESSORA: GUILIA FRAGA

GEOGEBRA

PAULO AFONSO
AGOSTO/2009
JOÂNGELO SOUZA DA SILVA

Trabalho exigido como pré-requisito para avaliação parcial da disciplina Software Matemático, sob a orientação da Professora Giulia Andione Rebouças Fraga.

PAULO AFONSO
AGOSTO/2009
ANÁLISE DO SOFTWARE

A análise do software livre Geogebra será baseada em sua funcionalidade e na sua utilidade em meio ao ambiente escolar. Serão também verificados os efeitos do seu uso no processo ensino-aprendizagem, a coerência de sua elaboração e os prováveis resultados cognitivos nos alunos.

Considerando a existência de salas de Informática na maioria das escolas brasileiras, sejam elas públicas ou particulares, o uso de softwares didático-educacionais é de suma importância por vários aspectos. Além do cunho didático, onde os alunos absorvem os estudos matemáticos de maneira mais simples e às vezes até lúdica, ajuda a inserir no mundo digital muitos alunos que não tiveram ainda um contato com o ambiente cibernético.

O mestre tem em mãos uma ferramenta quase completa e absoluta, que envolve vários tópicos da Matemática, sobretudo a Geometria. Além da ciência das formas, também podem ser trabalhados os conceitos de proporcionalidade, Geometria Analítica, Álgebra e alguns tópicos da Física, em se tratando de grandezas vetoriais.

APRESENTAÇÃO

O Geogebra é um software livre que pode ser encontrado na internet digitando “geogebra download” em qualquer site de busca da grande rede. Seguindo as instruções de qualquer um dos sites