Pos- modernismo

433 palavras 2 páginas

TEMA

PÓS -MODERNISMO

1-OBJETIVOS

1.1 GERAL: Estimular o alunado de forma lúdica e dinâmica a terem um conhecimento bastante vasto sobre o pós modernismo . Trabalhar com os discentes os autores da prosa e da poesia do pós modernismo. 1.2 ESPECÍFICOS: Reconhecer as características dos autores da prosa/ romance que são Rachel de Queiroz, Graciliaano Ramos e Jorge amado, e as características dos autores da posia que são Carlos Drumond de Andrade, Cecília Meireles Vinícius de Moraes e Mário quitana. Trabalhar a bibliografia e principais produções de cada autor. Tomar conhecimento das principais obras e poemas dos autores, exemplificar com trechos de obras. Possibilitar a comunicação entre os alunos, através de poemas que apresentem caractersistica do pós modernismo. Analisar como está a escrita e oralidade dos educandos, por meio de produção textual.

2. JUSTIFICATIVA: Na escola tradicional o aluno fica enfadado diante das propostas curriculares. Fazer com que os discentes sintam- se a vontade para produzirem e exporem os seus trabalhos é de suma importância, assim abordar o tema “pós modernismo de forma instigante, com poemas motivadores, será uma estratégia para conduzir os alunos ao universo da leitura e produção textual. 3. CONTEÚDO: Pós modernismo. 4. CRONOGRAMA PROJETO DE EXTENSÃO | Local: Escola Estadual Ensino Médio São José | Divulgação | TEMA: Pós-modernismo. | Tempo | Verbal e impresso | 1º dia | 24/09/2012 | 5h/a | | 2º dia | 25/09/2012 | 5h/a | Público alvo: Alunos da Escola São José e Comunidade. | Carga horária: planejamento- 11h/a Desenvolviemtn10h/aTotal= 21h/a. |

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE. Os passos para a realização deste trabalho serão os seguintes: 1-Apresentar aos alunos a proposta do trabalho e dar uma aula expositiva sobre pós- modernismo. 2-Dividir a turma em grupos de sete alunos, cada equipe ficará

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