pos graduacao em eja
Vangela Maria Lopes1
Luíza Galvão Lessa Karlberg2
RESUMO
Este artigo tem o intuito de expor a importância da língua espanhola como língua estrangeira no processo de formação de um indivíduo, caracterizando a língua espanhola como uma segunda opção na troca de signos lingüísticos. Para isso é importante salientar as características pertinentes ao conhecimento da língua e domínio da linguagem espanhola, bem como se fazer um paralelo entre os processos históricos sofridos ao longo de sua projeção como língua de cultura. Por conseguinte, é basilar a importância de se fazer um intercâmbio entre culturas, costumes, ideais e formas heterogêneas de pensamentos, tomando por base o domínio da língua estrangeira. Assim, aponta-se a relevância que a aquisição da língua espanhola pode repercutir no processo de educação de jovens e adultos, tanto no contexto do ambiente de sala de aula como no processo de valores sociais e da vida de trabalho. Palavras-chave: Língua Estrangeira. Língua Espanhola. Educação de Jovens e Adultos.
RESUMEN
Este artículo tiene como objetivo exponer la importancia del español como lengua extranjera en la formación de un individuo, con el idioma español como segunda opción en el intercambio de signos lingüísticos. Para ello, es importante tener en cuenta las características relevantes para el conocimiento del campo de la lengua y el idioma español, y establecer un paralelismo entre los procesos históricos sufridos a lo largo de su proyección como una lengua de cultura. Por lo tanto, la importancia fundamental de hacerun intercambio entre culturas, costumbres, ideales y formas heterogéneas depensamiento, basado en el campo de la lengua extranjera. Por lo tanto, apunta a la importancia que la adquisición de la lengua española puede afectar el proceso de jóvenes y adultos, tanto en el ambiente del aula como el proceso de los valores sociales y de trabajo de la vida.