portifolio de carls rogers

Introdução

O presente trabalho é uma tentativa de apresentar o que consideramos ser pedagogia libertaria de Carl Rogers. Em nossa pesquisa transparece a proposta de um psicólogo fundamentalmente centrada no desenvolvimento da pessoa, considerada um organismo autônomo ,o processo de total e plena realização. Considerando que a proposta libertaria de Rogers tem raízes sociais e culturais ,procurou se também conhecer as circunstâncias pessoais e intelectuais dentro das quais pode desenvolver se sua obra . Nessa perspectiva este trabalho sustenta que a pedagogia libertaria de Rogers nasce de um lado de sua critica de terapeuta , professor ,facilitador de grupo e de outro lado de sua teoria psicológica , cuja a base é a valorização da pessoa que busca a atualização de suas tendências positivas e a liberdade de experienciar o mundo . A pedagogia libertaria de Rogers deriva de sua teoria e de sua pratica , pela qual teve oportunidade de verificar que apesar de todos os obstáculos que possam existir a pessoa esta sempre a procura de sua satisfação , também é verdade que a pessoa deve ser situada dentro de um contexto com seus vários condicionamentos. A partir da ideia de que a pedagogia libertaria de Rogers é também uma visão do futuro, uma vês que pretende modificar uma estrutura historicamente determinada ,este trabalho realça o lado utópico da proposta pedagógica de Rogers , chamando a atenção para o fato que não existe projeto que não seja a luta por uma sociedade diferente em que as relações humanas estarão profundamente transformadas, surgindo então uma pessoa nova livre para crescer e viver segundo suas forças intimas positivas .

Biografia

Carl Ransom Rogers (8 de janeiro de 1902, Oak Park, Illinois, EUA - 4 de fevereiro de 1987, La Jolla, Califórnia, EUA). Psicólogo norte-americano que foi o primeiro a gravar sessões psicoterapêuticas, com as devidas permissões, tornando possível o estudo objetivo de um processo