PORTFÓLIO INDIVIDUAL

1 INTRODUÇÃO
A Escola busca conscientizar e formar cidadãos, para o uso e conservação dos recursos hídricos. Trabalhando o conteúdo de forma a introduzir conceitos, mudar procedimentos e comportamentos. Professores e alunos educam suas famílias e a sociedade para o uso e a conservação do Meio Ambiente. Proporcionam ações de educação ambiental da sociedade e para o controle das políticas públicas, em relação ao uso da água potável e do saneamento básico .
Embora seja difícil encontrar uma criança que não goste de brincar com água, não só elas, mas os adultos também, tem o péssimo habito de substituir a vassoura pela mangueira para lavar calçadas entre outras.
Por conta da Bacia Amazônica e do Pantanal, o Brasil conta com grandes reservas de água doce. Esse fato costuma provocar no inconsciente coletivo, uma falsa impressão de que o recurso é inesgotável. E o povo brasileiro acaba figurando entre os que mais gastam e desperdiçam água no mundo. Infelizmente, muita gente ainda lava as calçadas com mangueiras, conduta que, em algumas cidades, como São Paulo, é proibida e passível de multa. Isso sem contar os banhos demorados: 15 minutos com o chuveiro elétrico ligado consomem, em média, 45 litros de água.
A escassez de água ao redor do planeta indica que a preservação do recurso deve ser praticado e disseminada em todos os países, independentemente da reserva que possuem. Os próximos 50 anos serão decisivos, pois as projeções apontam que nesse prazo, metade da população mundial conviverá com a falta de água caso nenhuma providência seja tomada. Por tanto, hoje mais do que nunca, toda criança deve aprender, desde cedo, a importância da preservação desse recurso natural indispensável à vida.
O uso racional da água está incorporado ao dia a dia. “Não se cuida da água por medo, mas por educação”, afirma o estudante