Porque estudar história da educação?

Atividade avaliativa I

Para que estudar história da educação?

Dissertação: Importância da História da Educação para os futuros pedagogos. Estudar história de modo geral significa conhecer o passado para entender as mudanças ocorridas até os dias atuais. É através de relatos históricos que temos uma explicação para tudo que aconteceu e vem acontecendo até os dias atuais. Esses fatos apontados pela história nos fazem entender e conhecer todas as lutas, mudanças ocorridas, progresso da humanidade, enfim, a evolução do homem, o avanço tecnológico e as melhorias na saúde, educação, trabalho, etc. Assim como há a história geral, há também a específica que está voltada a um tema especifico, entre elas, temos a história da educação. E para que estudar História da Educação? Qual a importância em estudá-la? A resposta a essas perguntas é simples, porque a educação passa por processos e ainda passa e para ser entendida é necessário um estudo crítico sobre cada experiência educacional vividas nos tempos passados com o objetivo de compreender os erros e acertos para assim não repetir os erros e manter os acertos. Além dessa questão podemos conhecer os métodos educacionais utilizados nas diferentes épocas, linhas de pensamentos pedagógicos, as injustiças sociais, quem tinha acesso à educação fazendo uma comparação cronológica atentando-se para o avanço na educação tanto em âmbito nacional como mundial. Como citado no texto de Antônio Nóvoa, há quatro apontamentos, entre tantos outros, que permitem esboçar uma resposta à pergunta “ Para que a história da Educação?” para cultivar um saudável ceticismo (novidades, evita a “agitação” e promove a c”consciência crítica”); para compreender a lógica das identidades múltiplas ( globalização, idéias e conceitos diferentes, identidades locais, étnicas, culturais e religiosas); para pensar os indivíduos como produtos da história: o presente não existe sem o passado, e estamos a fabricar o passado todos os