PORQUE DEVEMOS ESTUDAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Porque devemos estudar História da Educação Física/Esportes nos cursos de Graduação?´´

O texto de Victor de Melo tem como tema central um possível entendimento da desvalorização da história nos cursos de graduação em Educação física. Possivelmente muitos alunos e professores de cursos de graduação que formam o professor de educação física, tem se questionado em que o estudo da historia poderia acrescentar na formação de um futuro profissional? Questionamentos são feitos na busca de entendimento do por que dessa possível desvalorização. Duvidas surgem em relação a aqueles que ingressam no curso de educação física, se não se identificam com disciplinas ligadas a vivencias humanas, tendo afinidades nas disciplinas que estão ligadas a ciências exatas e biológicas. Com tudo, os questionamentos inicias causam um certo desconforto nos que ingressam nesta graduação. Podendo assim, prejudicar a formação de um bom profissional.
Encontro com tema principal deste texto será de extrema relevância para que haja iniciativas voltadas a restruturação do ensino da disciplina em questão.
A disciplina História da Educação física nos possibilita informações importantes da cidade de Roma, da Grécia antiga entre outras, que colaboram com avanços das pesquisas históricas da área. Sem sombra de duvidas a pratica é importante para a atuação do profissional, mas é necessário conceder condições por meio de uma comparação teórica aprofundada para que o estudante sempre possa inovar em suas atuações.
A junção da teoria e a pratica nos possibilita a compreensão dos problemas e solucionar os mesmos.

Porque devemos estudar História da Educação Física/Esportes nos cursos de Graduação?´´

O texto de Victor de Melo tem como tema central um possível entendimento da desvalorização da história nos cursos de graduação em Educação física. Possivelmente muitos alunos e professores de cursos de graduação que formam o professor de educação física, tem se questionado em que