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PROPOSTA DE TRABALHO PARA PROFESSOR MEDIADOR
"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." (Paulo Freire).

1.1- APRESENTAÇÃO

Como professor da rede estadual do Estado de São Paulo, á alguns anos, vi e fiz parte de acontecimentos e transformações no interior de algumas escolas, que ora me levou a orgulhar e vislumbrar com minha profissão; ora me fez entristecer também pela mesma condição. Foram momentos que me levou a analisar e chegar à conclusão de que fazemos parte de um mundo, onde segundo VASCONCELOS ( 1995, p. 22) “ O conhecimento não é transferido ou depositado pelo outro, nem é inventado pelo sujeito, mas sim construído por ele na sua relação com os outros e com o mundo”. Nessa lógica, o conhecimento adquirido, sobretudo no âmbito escolar, faz parte de um processo de construção dinâmico, onde estabelecem diversas formas de interações típicas das relações sociais. Interações essas, que podem ser travadas sob diversos aspectos; como níveis sociais, econômicos, idades diferenciadas, entre outros. Assim, esse plano de trabalho, articulado sob amparo de instrumento de ação respeitosa acerca das diversas formas de interações, pleiteando a função de professor mediador, representa uma proposta inicial, em construção, que será aprimorada com a incorporação das ações, mediante uma efetiva articulação com a comunidade educacional na qual proponho trabalhar.

2- JUSTIFICATIVA

No mundo contemporâneo, as formas como as pessoas se organizam se tornou uma condição relevante de se levar em conta, uma vez que somos seres que se organizam desde o nascer (maternidade, escola, igreja, etc.), até a morte (funeral, cemitério). Tais organizações, não diferente de todo o resto da sociedade se encontram em total ebulição e em