Plano de ação

INTRODUÇÃO
Tudo o que é diferente, em primeiro momento causa receio ao ser humano, mas sem a diferença não teria a curiosidade a aceitação e a adequação.
Quando o assunto discutido é o preconceito e a discriminação sobretudo no ambiente escolar, aí sim, há muito o que dissertar.
Porém, vamos nesse momento e nesse apanhado de ideias, iremos nos manter num contexto generalista, será apenas um breve apanhado geral, futuramente poderá tornar-se um trabalho de caráter mais técnico e focado.
Sabemos que diretores sozinhos não conseguirão garantir os avanços necessários para superação do preconceito e da discriminação, precisamos, no entanto, desses profissionais para que, por meio do seu papel de líder, possam promover o envolvimento de todos no sentido de transpor a discriminação e a exclusão.
E os atores principais sempre serão os alunos que amparados e assistidos diretamente pelos professores, serão os agentes transformadores do ambiente escolar, consequentemente de suas casas, que automaticamente influenciarão as pessoas de seu convívio pessoal, e por consequência trarão boas referências e ideias aos seus familiares e assim sucessivamente, formando assim um bom efeito cascata na luta contra qualquer tipo de preconceito e discriminação.

JUSTIFICATIVA

Já vimos que a tempos atrás, pensava-se somente na questão racial sendo os negros alvos de muita perseguição.
Essa situação mudou agora a descriminação se dá por raça, religião, orientação sexual, condição socioeconômica, origem regional (nordestinos), descriminação pelas características físicas dentre outras, não havendo mais limites e a situação tem invadido as escolas.
Por isso vamos saber mais do que é descriminação e preconceito, e como se deve e não se deve agir.
Segundo o dicionário da língua portuguesa “Aurélio” a palavra descriminação significa: “ato ou efeito de descriminar, ato de colocar algo ou alguém de parte, tratamento desigual ou injusto dado a uma pessoa ou