Plano de aula

Objetivo Geral: Astronomia.

Objetivo especifico: Conhecer os componentes do sistema solar e suas características

Procedimento:

1ª Aula

Propor em uma discussão que os alunos digam tudo que conhecem a respeito do sistema solar. Em seguida o professor ira apresentar cada planeta e suas particularidades aos alunos.

O Sistema Solar

Sol - Ao mostrar a imagem desse astro, lembre que ele fornece a luz que chega à Terra e permite que haja vida. Por ter luz própria, ele é considerado um astro luminoso (todos os demais astros do sistema solar são astros iluminados

Lua - A Lua é um satélite natural da Terra e não possui luz própria. A luz que podemos ver daqui é o reflexo do sol na lua.

Mercúrio - Planeta mais próximo do Sol e também o menor do sistema solar. Quase não possui atmosfera, que é uma camada de gases que envolve os planetas.

Vênus - Tem uma atmosfera coberta por nuvens, formada por uma vasta planície, entremeada de regiões montanhosas, crateras e picos altos, sem chance de possuir vida como conhecemos.

Terra - Tem três quartos da superfície cobertos por água. A atmosfera é rica em oxigênio e nitrogênio e o clima é ameno, em média 15 ºC, o que permite a existência de vida como a conhecemos hoje. Indague sobre o movimento que ela faz em torno do próprio eixo. Explique que ele é chamado de rotação, que dura cerca de 24 horas e permite que haja os dias e as noites. Simule o movimento utilizando o globo terrestre. É possível fazer isso pedindo que um aluno mantenha acesa uma lanterna paralela à mesa em que está o globo terrestre, próxima a este. Execute o movimento anti-horário de rotação da Terra e vá perguntando se é dia ou noite, naquele momento, em determinado continente.

Marte - Possui extensas áreas cobertas por gelo (água congelada) nos polos, como na Terra, e "gelo seco" (gás carbônico congelado). Sua atmosfera é basicamente composta de gás carbônico.

Júpiter - O maior planeta do sistema solar, tem massa superior