Plano de aula

Leitura e Linguagem Juvenil
Plano de aula
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Texto a ser trabalhado: Conto (Grande Edgar) do autor Luis Fernando Veríssimo.
Objetivos:
-Identificar o gênero conto;
-Compreender e interpretar o texto trabalhado.
Justificativas:
-Apresentação do conto Grande Edgar, assim como de seu autor, Luis Fernando Veríssimo. (05 min.)
-Leitura silenciosa do conto. (10 min.)
-Leitura expressiva do conto pelo (a) professor (a). (05 min.)
-Compreensão e interpretação do conto de forma oral, destacando “como nos distanciamos de pessoas importantes ao longo da vida’’, ‘’como nos tornamos ‘apenas mais um’ aos olhos da sociedade’’, como nós mesmos não nos damos a devida importância’’. (25 min.)
-Análise do conto conforme as estruturas características do gênero (apresentação, complicação, clímax, desfecho). (15 min.)

Conteúdos:
-Leitura, análise e interpretação do conto Grande Edgar, de Luis Fernando Veríssimo.
Conto Grande Edgar (Luis Fernando Pessoa)

Já deve ter acontecido com você.

- Não está se lembrando de mim?

Você não está se lembrando dele. Procura, freneticamente, em todas as fichas armazenadas na memória o rosto dele e o nome correspondente, e não encontra. E não há tempo para procurar no arquivo desativado. Ele está ali, na sua frente, sorrindo, os olhos iluminados, antecipando a sua resposta. Lembra ou não lembra?

Neste ponto, você tem uma escolha. Há três caminhos a seguir.

Um, o curto, grosso e sincero.

- Não.

Você não está se lembrando dele e não tem por que esconder isso. O “Não” seco pode até insinuar uma reprimenda à pergunta. Não se faz uma pergunta assim, potencialmente embaraçosa, a ninguém, meu caro. Pelo menos não entre pessoas educadas. Você devia ter vergonha. Não me lembro de você e mesmo que lembrasse não diria. Passe bem.

Outro caminho, menos honesto mas igualmente razoável, é o da dissimulação.

- Não me diga. Você é o... o...

“Não me diga”, no caso, quer dizer “Me diga, me diga”.