Plano de aula

Introdução

Jean Piaget estudou minuciosamente como se dá o processo de aprendizagem no sistema cognitivo do ser humano. Ele construiu uma Teoria Pedagógica fundada no estudo da evolução do pensamento até a adolescência, procurou entender os mecanismos mentais que o individuo utiliza para captar o mundo. Investigou o processo de construção do conhecimento. De acordo com os seus estudos, o ser humano passa por estágios de aprendizagem que são responsáveis pela condição de assimilação do conhecimento, as crianças passam a construir seu mundo de acordo com o que lhe é oferecido, criando e testando suas teorias. De acordo com ele a educação deve oferecer à criança a descoberta e a construção do conhecimento por meio de atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilíbrios sempre respeitando sua maturação. O método de aprendizagem que Piaget apresentou para o sistema educacional consiste na interação contínua do individuo com o meio, através da mediação do professor, em uma relação de respeito e cooperação mútuos. Com essa teoria a educação tomou um novo rumo, onde os objetivos pedagógicos devem estar centrados no aluno, a aprendizagem é entendida como um processo construído internamente e os conflitos são vistos como algo importante para o desenvolvimento da aprendizagem. Jean Piaget preocupa-se com as modificações das estruturas cognitivas, por meio da exploração ativa dos objetos, a criança (com ajuda do orientador) descobre conceitos e noções. O brincar é fundamental para o desenvolvimento sensorial, motor e cognitivo de uma criança. As brincadeiras, músicas e histórias contadas pelos pais e educadores estimulam a criatividade, imaginação e fantasias durante a infância. Brincadeiras que requerem atividades corporais estimulam também a motricidade e quando realizadas em grupos contribuem para a socialização de meninas e meninos.

Tema: Jogo de queimada.

Publico alvo: 2° ano do Ensino Fundamental (7 a 8 anos)

Objetivo: Analisar o