Plano de Aula

Objetivos
-Proporcionar análise e assimilações referentes ao início da idade moderna sobre os fatos que geraram grandes mudanças na sociedade europeia;
-A descoberta da América e o que isso refletiu nas sociedades indígenas já existentes;
-Exemplificar o impacto socioeconômico após as evoluções marítimas, no alvorecer do século XV que destruíram paradigmas criados e alimentados durante a Idade Média;
-Como as mudanças econômicas geradas pelo modo mercantil se transformaram de certo modo no capitalismo atual;
-As sociedades Maia, Inca e Asteca. Seus legados, o tratamento concedido aos espanhóis e como tais os viam, selvagens e inferiores.
Conteúdos
Expansão Marítima nos séculos XV e XVI.
As sociedades Maia, Asteca e Inca.
Conquista espanhola da América.
Sociedades indígenas no território brasileiro.
O encontro dos portugueses com os povos indígenas.
Metodologia
-A ênfase maior será relacionada à criar diálogos entre os alunos, para que exponham suas ideias facilitando assim a compreensão sobre os assuntos discutidos;
-Abordar temas relacionados ao mercantilismo e ao capitalismo, demonstrando suas similaridades e dissonâncias, exemplificar em sala de aula acontecimentos atuais;
-Após assistirem ao filme, será debatido como era a vida no mar para os piratas e corsários: será transpassado como o cinema discorre algo romanceando e a realidade. Expor a diferença entre piratas e corsários; os motivos que os levavam a se tornarem piratas e clandestinos;
-Sociedades Maia, Asteca e Inca; como eram regidas, o que sobrou de suas culturas, o que modificou com a chegada dos espanhóis; apropriação de terras; massacre moral e físico; Colocar em debate o caso dos sem terra, as expropriações e como as grandes corporações agem não mediando as necessidades ou interesses do indivíduo;