PLANO DE AULA

SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO

CÉLIA COSTA E SILVA CARRILLO MENDES

PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM __________________________________________________________________________________________________________

Trabalho realizado para aprovação da disciplina Educação a Distância do curso Ciencias de la Educación, cursada na Facultad de Filosofia y Letras da UNCUYO em Mendoza - Argentina durante a Mobilidade Acadêmica no ano de 2014.
__________________________________________________________________________________________________________

O trabalho citado tem como objetivo introduzir a criança nas primeiras noções de Matemática.

- noção de valores;
- sistema decimal de numeração;
- comparação:
- as quatro operações.

Como atividade para uma melhor compreensão, pode-se montar uma feira de livros infantil onde a própria criança escolhe o livro que quer comprar e ela mesma se dirige ao caixa e paga o valor estipulado tendo que observar o troco que deve receber

Essa atividade permite ao professor trabalhar a interdisciplinaridade, uma vez que ele não só utiliza a Matemática mas introduz o hábito de leitura entre os seus alunos e também a Língua Portuguesa.

Pode ser feito a troca de livros entre as crianças, pode ser produzido um novo texto a partir do livro lido, pode ser trabalhado novas palavras, palavras com dificuldades de escrita. Pode-se também pedir que as crianças levem embalagens vazias de produtos que as mães usam em casa e montar um minimercado onde as crianças terão uma certa quantia em dinheiro e terão que realizar as suas compras.

Essas dinâmicas darão a criança uma noção da importância de economizar.

Essa é uma atividade que as crianças já utilizam no seu dia-a-dia comprando balas,