Plano de aula

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
1.Compreender o que significa poluição atmosférica no contexto atual.
2.Elencar e discutir sobre os fatores que provocam a crescente poluição do ar.
3.Reconhecer e analisar os efeitos da poluição atmosférica no meio ambiente e na saúde das pessoas.
4.Conhecer e divulgar ações de combate à poluição do ar.
Duração das atividades
Três ou mais aulas de cinquenta minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
É importante que os alunos tenham noções básicas de leitura, interpretação de texto, informática.
Estratégias e recursos da aula
ATIVIDADE 1
Compreendendo o significado de poluição atmosférica...
Inicie sua aula perguntando aos alunos o que entendem sobre poluição atmosférica. Anote na lousa todas as informações apresentadas pelos alunos. Em seguida, apresente o vídeo abaixo para confrontar as informações apresentadas pelos alunos. Acesse o seguinte link: http://www.youtube.com/watch?v=a5GfLlZH9kc&feature=related- Poluição do ar Após a exibição do vídeo, divida a turma em quatro grupos para que pesquisem nos textos abaixo: Grupo A: O que é Poluição do Ar? http://www.achetudoeregiao.com.br/animais/poluicao_no_ar.htm- Poluição do Ar Grupo B: O que é Poluição atmosférica? http://www.colegioweb.com.br/geografia/a-poluicao-atmosferica.html- Poluição atmosférica Grupo C: Quais as conseqüências da Poluição do Ar? http://www.sefloral.com.br/ea01071806.htm- Conseqüências da poluição do ar Grupo D: Como diminuir a Poluição do Ar? http://www.brasilescola.com/geografia/como-diminuir-poluicao-ar.htm- Como diminuir a poluição do ar
Sugere-se que se formem dois Grupos A, dois Grupos B, dois Grupos C, dois Grupos D para viabilizar a leitura e interpretação dos textos com qualidade. Após essa etapa, os grupos deverão confeccionar cartazes com as principais informações obtidas e ilustrá-los com gravuras de revistas representativas do tema. Na sequência, os alunos apresentarão seus