plano de aula

UNIDADE INTEGRADA AUGUSTO VIRGÍLIO CANTANHEDE
ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
PROF:

Série /A No: 9 º
Turma: B
Turno: Vespertino
Aluno:_________________________________________________ nº___
MEMÓRIAS LITERÁRIAS

Queridos, alunos!!!!
Vocês sabem o que são "memórias literárias"?

Memórias literárias são textos que recuperam uma época com base em lembranças pessoais. Quem as produz, em geral, são escritores convidados por editoras para narrar suas memórias de modo literário. Esse texto tenta despertar as emoções do leitor por meio da beleza e da profundidade da linguagem. Quem escreve quer envolver quem lê com as memórias que estão sendo contadas.
Nas memórias literárias, o que é contado não é a realidade exata. A realidade dá base ao que está sendo escrito, mas o texto também traz boa dose de inventividade.
Algumas marcas comuns aos textos de memórias são as seguintes:
Expressões em primeira pessoa usadas pelo narrador, como: Eu me lembro"; "Vivi numa época que".
Verbos que remetem ao passado, como: "lembrar"; "reviver"; "rever".
Palavras utilizadas na época evocada, como: "vitrola"; "flertar"; "baratinha".
Expressões que ajudam a localizar o leitor na época narrada, como: "naquele tempo; "em 1942".
Participação de outros personagens; de pessoas presentes nas lembranças dos entrevistados.
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O gênero memórias literárias
Museu Virtual do TransporteMemórias e escola

Autoras: Anna Helena Altenfelder e Regina Andrade Clara

O trabalho com memórias que o Escrevendo o Futuro propõe para as escolas procura resgatar, por meio do encontro com as memórias de pessoas mais velhas, a história da comunidade onde essas pessoas vivem.

O trabalho com lembranças oferece um meio eficiente de vincular o ambiente em que as crianças vivem a um passado mais amplo e alcançar uma percepção viva do passado, o qual passa a ser não