Plano de aula

Plano de aula - Literatura Infantil

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DIFICULDADES EM SALA DE AULA

BRAÇO DO NORTE
2014

MARIELY LONGUINHO ALVES
ROSÂNGELA BECKER COSSA
SOLANGE BECKER COSSA

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DIFICULDADES EM SALA DE AULA

BRAÇO DO NORTE
2014
ÁREA DE CONHECIMENTO: Literatura infantil

PUBLICO ALVO: Alunos do 3º ano.

TEMA: Reescrita do conto infantil “A Bela Adormecida” para crianças especiais em sala de aula. Os clássicos infantis são de suma importância para o desenvolvimento de habilidades e competências na leitura e escrita, principalmente para crianças portadoras de necessidades especiais.

OBJETIVO GERAL:

Proporcionar à criança especial a percepção das variações do imaginário e do mundo real, por meio dos textos literários, para que possa ampliar de maneira geral o conhecimento sobre a leitura e escrita, sanando as dificuldades das limitações especiais em sala de aula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificar os diversos tipos de linguagem. - Ampliar o conhecimento sobre a escrita e leitura. - Produzir a reescrita de um conto.

METODOLOGIA:

Leitura do conto infantil “A Bela Adormecida”, mostrando gravuras após a leitura de cada página, para que o aluno especial possa assimilar aquilo que ouviu visualizando as imagens. Reescrita coletiva do conto com aproveitamento das ideias surgidas no grupo.

DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 1aula (50 minutos).

RECURSOS:

Quadro branco, marcador de quadro branco, livro infantil com muitas ilustrações, alunos.

AVALIAÇÃO:

A avaliação foi diagnóstica, através da identificação do nível de compreensão dos alunos especiais sobre a leitura durante a reescrita coletiva do conto no quadro.

REFERENCIAS

EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Disponível em: < www.sorribauru.com.br> Acesso em: 29 de junho de 2014.