Plano de aula

PLANO DE AULA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE
Nome da escola: Escola de Educação Básica Saul Ulysséa
Diretor(a): Iliomar de Bem
Coordenador(a): Iliomar de Bem
Professor Regente: Débora da Rosa
Turma: 6º Ano
Período: Vespertino
Nome do(a) Estagiário(a): Camila da Rosa Espindola
CONTEÚDO:
Verbo
OBJETIVO:
Formalizar o estudo dos verbos, propondo aos estudantes compreender seu uso conforme os critérios de adequação aos tempos, modos e flexões verbais.
Propiciar o contato com a língua padrão, levando em conta ainda os possíveis registros informais que caracterizam o uso cotidiano da língua, pois estes também devem ser considerados no processo de ensino/aprendizagem. Esta proposta de análise contrastiva - registro padrão e registro informal - permite compreender melhor a comunicação em seus diferentes níveis, favorecendo o exercício de expressão tanto oral quanto escrita.

METODOLOGIA:
• Em primeiro lugar, eu distribuo um pequeno texto recente, publicado em um jornal, com espaços em branco onde os alunos deveriam achar os verbos.
• Em seguida, pedi ao grupo para que fizessem uma leitura global do texto, identificando seu tema em linhas gerais, onde e quando foi publicado, seu autor etc.
• Feita essa leitura global, solicitei ao grupo que identificasse qual o elemento que faltava no texto (se esperava que eles fossem capazes de apontar "os verbos").
• No momento seguinte, propus que os aprendizes se reunissem em pequenos grupos (de três ou quatro) a fim de discutirem possibilidades para completar os espaços em branco com verbos que possam dar sentido às orações e ao texto como um todo. O tempo estimado para esta atividade é de 15 minutos.
• Cada grupo deveria ler "seu texto" e, uma vez que todos foram apresentados, o professor deve orientar um debate sobre as construções realizadas, reforçando o(s) sentido(s) que o texto ganhou após a intervenção dos estudantes, o porquê de suas preferências por determinados verbos e tempo(s)