Plano de aula

O uso da informática educacional no contexto pedagógico

Nos dias atuais muito se comenta o quanto a tecnologia está presente em todos os lugares de nossa vida, tornando-se corriqueira em nosso meio social. Na educação não seria diferente. A Informática Educativa privilegia a utilização do computador como a ferramenta pedagógica que auxilia no processo de construção do conhecimento. O computador passa a ser um meio e não um fim. Transformando-se em um grande aliado no processo ensino e aprendizagem, sendo um suporte à aprendizagem. Segundo Valente (1993: 01) “para a implantação dos recursos tecnológicos de forma eficaz na educação são necessários quatro ingredientes básicos: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno”, sendo que nenhum se sobressai ao outro. O autor acentua que, “o computador não é mais o instrumento que ensina o aprendiz, mas a ferramenta com a qual o aluno desenvolve algo e, portanto, o aprendizado ocorre pelo fato de estar executando uma tarefa por intermédio do computador” (p.13). Quando o aluno cria, age, sobre um software, estará decidindo o que melhor solucionará o problema, ele torna sujeito ativo da aprendizagem. Permitindo a construção e a reconstrução de sua aprendizagem, assim torna a aprendizagem uma descoberta. A chegada das tecnologias no ambiente escolar provoca uma mudança de paradigmas. A Informática Educativa oferece uma vastidão de recurso que, se bem aproveitados, dão suporte para diversas atividades significativas para o aluno de forma prazerosa e assim o aluno ganha qualidade de ensino e aprendizagem, passando a ser autônomo. Com o auxílio da Internet é possível trazer para a sala de aula sala de aula, filmes ilustrando a vida de grandes vultos do passado, ou documentários, dentre outras funções. Assim criando inúmeras possibilidades de trocas de experiências. Com isso estaremos dando início a