plano De Aula
340 palavras
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JUCA CHÁVEZDISCIPLINA: Educação Física
ANO: 5°
PROFESSORES: Fabiano Roberto da Silva Marco Antônio Sales
CONTEÚDO/TEMA: Esporte/Handebol C.H: 2h/aulas
OBJETIVO GERAL:
Compreender a origem e as regras, área do gol , arbitragem utilizado no Handebol
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar a origem e a importância que o handebol tem em nosso país
Descrever as regras utilizadas no handebol
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Colar um cartaz no quadro com uma ilustração exposta
Ao analisar o conhecimento dos alunos, iniciar um questionamento para identificar o que os alunos sabem sobre o handebol
Questões Problematizadoras:
O que vocês sabem sobre o handebol?
É uma brincadeira, dança, ritual, luta ou jogo?
Como surgiu no Brasil?
Quem criou o handebol?
Apresentar um vídeo sobre a origem do handebol.
Após analisar os conhecimentos prévios dos alunos, começar a explanação da origem do handebol e sua história e os objetivo do handebol.
Após apresentação do conteúdo teórico levar os alunos até a quadra para por em prática, reproduzindo o que foi aprendido.
RECURSOS DIDÁTICOS:
Pen-drive, data show, sulfite, cartolina, lápis, caneta, borracha.
RECURSOS FÍSICOS:
Sala de aula e quadra
AVALIAÇÃO:
CRITÉRIOS:
Participação, desenvolvimento, execução das atividades propostas
INSTRUMENTOS:
Questionamento oral, atividade prática
Referencias:
DARIDO, S. C.; SOUZA JUNIOR, O. M.Para ensinar educação física:possibilidades de intervenção na escola. Campinas: Papirus, 2007
DARIDO, S. C.; RANGEL, I. C. A. Educação física na escola: implicações para a pratica pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2008.
FABIANO ROBERTO DA SILVA
MARCO ANTÔNIO SALES
PLANO DE AULA
CORNÉLIO PROCÓPIO - PR
2014
FABIANO ROBERTO DA SILVA
MARCO ANTÔNIO SALES
PLANO DE AULA
Trabalho apresentado a professora Josiane Maganha , na disciplina de