PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

Turma: 5º Ano do Ensino Fundamental

1. DISCIPLINA

História

2. OBJETIVOS

Conhecer a origem do samba;
Conhecer os tipos de samba;
Conhecer os artistas representantes do gênero;
Aprender os passos de samba;
Produzir trabalhos artísticos baseados em sambas.

3. CONTEÚDOS

SAMBA - Uma viagem às nossas raízes

4. DURAÇÃO

4 aulas com duração de 50 minutos

5. RECURSOS

Lápis de cor, lápis, borracha, TV e DVD, cartolina, revistas, tesouras, cola, balões ( bexigas) lápis, coleção, pincéis, tintas e giz de cera.

6. METODOLOGIA

ATIVIDADE O1 - CONHECENDO AS ORIGENS DO SAMBA.
1° MOMENTO: O professor deverá combinar com a turma um estudo sobre o samba. Para dar início, fará alguns questionamentos junto às crianças:
Quem aqui gosta de samba?
Alguém sabe o que significa a palavra "samba"?
Os pais de vocês costumam escutar samba em casa?
Vocês poderiam me falar o nome de cantores ou grupos de samba?
Alguém aqui sabe cantar um samba?
Quem sabe sambar?
Vocês conhecem a origem do samba?

2° MOMENTO: O professor, agora, pedirá que as crianças assistam com calma a um vídeo muito interessante sobre o samba.
Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=fWnknizOXdE&feature=related
Após a exibição, o professor fará novas perguntas:
Vocês compreenderam bem o que o vídeo mostra?
Alguém poderia me dizer como o samba começou?
Vocês saberiam me dizer os nomes dos sambistas citados no vídeo?
Alguém prestou atenção no que significa a palavra "samba"?

3º MOMENTO: O professor fará uma dinâmica, a qual ele terá que colocar informações dentro de um balão/bexiga (um para cada aluno). Todos de pé se organizarão em círculo. Cada aluno será convidado a ir até o centro e retirar uma bexiga. Ao retornar a roda, estourará a bexiga, encontrando um papel com a informação sobre o que foi estudado. O professor lerá a afirmação e o aluno responderá se ela é verdadeira ou falsa. Então, o professor perguntará para o restante do grupo se ele