Plano de aula

Plano de Aula

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
a) Identificar posturas preconceituosas em colegas de sala ou em pessoas da sociedade de uma maneira geral.
b) Respeitar colegas e professores/as que pertencem a diferentes classes sociais, etnias, raças, religiões, dentre outros.
c) Conhecer alguns elementos da cultura negra e valorizá-la. Duração das atividades
2 aulas de 50 minutos Recursos da aula Atividade 1: (1º aula de 50 minutos)
1º Momento: Convide os alunos para ouvirem uma história chamada: Romeu e Julieta (de autoria de Ruth Rocha )

2º Momento: Após contar a história perguntar aos alunos: O que vocês acharam da história? O que Romeu fez? Por que vocês acham que Romeu descumpriu a regra de que cada borboleta deveria ficar no seu canteiro? Vocês concordam com essa regra? Para vocês, as borboletas deveriam continuar vivendo separadas por cor? O que aconteceu quando Romeu descumpriu a regra? Vocês já viram pessoas separadas por cor? Onde? É possível que as pessoas vivam separadas pela cor? Que outras características além da cor podem separar as pessoas? Por que isto acontece?
Avaliação
Procure observar a participação e o envolvimento dos alunos na atividade proposta. Esteja atento a possíveis manifestações de preconceito ou discriminação frente a colegas durante as falas dos alunos, no uso do vocabulário, na forma como se dirigem aos outros e aponte essa atitude a eles para que reflitam sobre como muitas vezes a postura discriminatória está enraizada na mente das pessoas sem que se dêem conta disso. Veja se foi possível sensibilizar os alunos para a importância do exercício do respeito e valorização das diferenças, por meio das reflexões realizadas e da expressão de suas idéias nos momentos de