Plano de aula

2. Assunto: O papel dos imigrantes na formação da sociedade ponta-grossense e sua contribuição.
3. Objetivos
- Compreender a fundação da cidade de Ponta Grossa.
-Entender que a cidade obteve a contribuição cultural de diferentes povos de imigrantes.
-Identificar quais foram os primeiros povos que habitaram a cidade.

4. Mobilização
4.1. Mobilização

Para motivar os alunos será realizada uma brincadeira chamada “Busca pelo objeto perdido”. Nesta será posicionado sobre a mesa uma caixa verde da qual sairão vários cartões com símbolos. Estes correspondem com outros iguais que estarão desenhados em envelopes.
Para saber quem retirará os cartões do recipiente será passado entre os alunos um objeto e quando for solicitada a sua parada a criança que estiver com ele em mãos deverá realizar esta ação.
Ao retirar o papel com o desenho o docente deverá no mesmo momento entregar ao educando o envelope correspondente fechado, pois estes contêm imagens que serão úteis durante a explicação do conteúdo.
O último envelope da brincadeira deverá ser aberto e em seu interior haverá um quebra-cabeça simples que ao ser montado formará a seguinte informação: “Vá até a caixa rosa e descubra qual o objeto que estamos procurando”

O objeto encontrado será um jogo de dominó diferente que deverá ser montado pelos alunos, pois ao final, através dele será descoberto o tema da aula.

I I M M R

R

G G I I

E E T T N N A A

S S

Porém no momento depois que o jogo for montado, não aparecerão às letras como no esquema. Para descobri-las, a professora pedirá que uma criança vá até a caixa verde e retire uma dica, a qual terá a seguinte frase: O nome do assunto não foi possível desvendar! Mas não desanimem, uma ajuda vou lhe dar... Vá até o caderno da professora, abra-o no meio. Lá estarão envelopes com as letras restantes! Os envelopes mencionados serão distribuídos pela turma. Neles estarão as letras que