plano de aula

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
CAMPUS V - DEPARTAMENTO CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO : HISTÓRIA
Plano de aula

CURSO / SÉRIE
2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
DOCENTES:
JOSIVANE ASSIS CARDOSO DO ROSARIO
DISCIPLINA
HISTÓRIA
DURAÇÃO
3 horas/aulas

TEMA
O difícil acesso a cidadania: o lugar determinado ao negro.
COMPETÊNCIA

- Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história.

HABILIDADES

OBJETIVOS
1.
REFLETIR SOBRE O PRECONCEITO PRATICADO CONTRA OS NEGROS

DESENVOLVIMENTO / TEMPO PARA EXECUÇÃO

Mesa redonda e discussão sobre heranças africanas/ Análise de letra de músicas “Arte Negra Na Legendária Bahia” e “Racismo é burrice”.
Construção de mosaico sobre a temática abordada pela oficina. Avaliação pessoal dos discentes/Encerramento com a dinâmica dos bombons;

CONTEÚDOS
Negros nos dias atuais: rupturas e permanências
Cultura, políticas públicas, racismo, preconceito e herança.

METODOLOGIA

Será feito uma mesa redonda sobre o tema “heranças africanas” com os discentes para que expressem seus entendimentos sobre a temática. Logo depois será realizada a análise oral das letras das músicas “Arte Negra Na Legendária Bahia” e “Racismo é burrice”. Construção de mosaico sobre a temática discutida, respondendo a pergunta: o Brasil aprendeu a ser negro?

RECURSOS DIDÁTICOS

Texto “A contribuição afro”;
Músicas “Racismo é burrice” e “Arte negra na Legendária Bahia”.

AVALIAÇÃO

1. Confecção de mosaico.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BITTENCOURT, Circe (Org.). O saber histórico na sala de aula. 2. ed. São Paulo : Contexto, 1998. (Repensando o ensino).
BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : história e geografia. Brasília : MEC / SEF, 1997
CABRINI, C. et al. O ensino de história : revisão urgente. São Paulo : Brasiliense, 1986.
FONSECA, S. G. Caminhos