plano de aula

SUGESTÃO DE PLANO DE AULA PARA O 4º ANO
SUGESTÕES - PLANO DE AULA 1
1ª aula – HISTÓRIA/PORTUGUÊS
Meta: Perceber questões relativas ao processo de miscigenação da população mineira/brasileira identificando os principais grupos étnicos formadores da população
Interdisciplinaridade: História / Português
Objetivos específicos:
• Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras.
• Ler para localizar informações explícitas e implícitas no texto.
• Ler para localizar versos e realizar inferência.

POEMA - TODAS AS RAÇAS
Alaíde Santos

Homem – ser livre, pensador, idealizador de sonhos.
Cidadão do mundo.
Criador de amor.
Nasce, independente de raças.
Cresce, independente de cor.
Veste roupas coloridas que, entre brancas, negras, vermelhas e amarelas, se multiplicam.
Mas são peles –
Debaixo delas, homens -
Que apesar das diferenças, na essência, são todos iguais.

Interagindo e percebendo Minas Gerais. Lilian Sourient, Roseni Rudek, Rosiane de Camargo. São Paulo; Editora do Brasil, PNLD 2004

Explorar o poema; Ler, circular palavras desconhecidas e buscar o significado ou fazer inferência, ilustrar...

A população mineira e brasileira desde os primeiros anos da colonização foi marcada pela miscigenação. Os elementos formadores principais são os indígenas, os negros e os brancos. Os amarelos (asiáticos) começaram a chegar a partir de 1908.

O poema acima nos apresenta duas situações, Qual são elas ( momento para tempestade de ideias)os alunos deverão concluir que a primeira trata do desejo de liberdade e a segunda trata da mistura entre povos de etnias diferentes que formam a população do Brasil.

1- RODA DE CONVERSA (conduzida pelo professor).
a) O que é ser livre de acordo com o poema?
b) Qual a sua opinião sobre liberdade ou o que é ter liberdade?

2-Somos descendentes de povos de diversas etnias, ou seja, de culturas e cores diversas, por este motivo possuímos