Plano de aula

Plano de Aula

Professora: Camila Barczak Rodrigues
Disciplina: Artes
Série: 9º Ano
Tema: História da dança clássica e seus elementos
Objetivos: A identificação de elementos da dança (Giro, rolamento, saltos, aceleração e desaceleração, direções, improvisação, coreografia), bem como sua projeção na análise de amostras de vídeos.
Conteúdo: História da dança, o desenvolvimento e suas relevâncias sociais.
Tecnologias e mídias a serem utilizadas: Datashow ou TV e vídeo
Breve descrição da atividade pedagógica:
- A aula terá início com a uma pequena introdução sobre a dança e sua diversidade;
- O decorrer da aula terá como foco principal a dança e seus elementos formais;
- Com o auxilio de um datashow será exibido os vídeos (Lago dos Cisnes ato I, II, III, IV) retirado do site dia a dia educação, com os respectivos tempos: 2,18; 3,23; 5,27; 5,19;
-Cobrando uma atenção especial para a observação nos movimentos técnicos e precisos para melhor entendimento dos elementos;
-Ao fim da amostra dos vídeos, haverá esclarecimento de dúvidas;
-Seguido de atividade onde serão relatados pelos alunos quais momentos mais interessantes pelos mesmos;
-Logo após uma atividade onde possuirá grupos de 4 alunos, dos quais correlacionarão a coreografia com os elementos citados anteriormente;
-A aula terá finalização com uma recapitulação de conteúdo, relatando resumidamente quais os principais valores da dança e sua história.

Resultados esperados: A identificação e aplicação dos elementos formais e assimilação da estima da dança de seus valores sociais.
Referências:
Diretrizes curriculares; acesso em 23 de maio de 2013: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/diretrizes/dce_arte.pdf
Balé clássico; acesso em 23 de maio de 2013: http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=135
Relatório crítico:
Como identifica a forma de utilização: sensibilização, ilustração, simulação, conteúdos de ensino?
A observação é analise dos