Plano de Aula

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO: Licenciatura em Pedagogia
DISCIPLINA – METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Profas. Dras. Elenita Pinheiro de Queiroz Silva
Público Alvo: Turma do 3º ano – noturno
AUTORAS: Ana Gabriela Batista Silva Anajá Rezende dos Santos Carolina Rosa Travaglia Lorrayne Rodrigues Raquel Figueira Mendes

Data: 11/09/2013 Tempo necessário: 50 minutos

PLANO DE AULA INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA
O tema saúde tem sido largamente utilizado em todos os espaços sociais. A mídia, a escola, a família todos apresentam preocupação e discutem sobre este tema. Além disso, podemos dizer que este é um tema que ocupa inclusive a agenda política do Estado que elabora e implementa políticas de saúde uma vez que ele se tornou uma questão pública e de direito de todos os cidadãos.
Em nossa sociedade a saúde tem sido abordada sempre associada a noção de doença.
É importante apresentar e trabalhar este tema tanto no ensino de Ciências quanto para a vida em sociedade de toda a comunidade, pois a noção que vem atrelada a ele deve ser descontruída já que não abrange seu verdadeiro significado. Essa noção associada à doença é trabalhada nas escolas de forma que os alunos levam para a vida o que aprendem, desconhecendo o que realmente deveriam saber. Nosso intuito é passar para ser compreendido o que saúde nos diz, qual a dimensão desse tema, e como dissemos que a noção associada à doença não é a correta, mostrar aos alunos qual a noção que cabe em nosso contexto explicando principalmente qual a relação existente entre saúde e doença.
Para trabalharmos essas questões teremos como ponto de partida a questão que colocaremos após a apresentação de duas músicas que escolhemos para falar sobre saúde, que é “O que as músicas ensinam sobre saúde?”. CONTEÚDO
O conceito de saúde
Relação entre saúde e doença
História do conceito de