Plano de aula

06/02/2010
Rotina: Manhã
Entrada :Brinquedos
Roda de Música: Músicas variadas de acordo com o repertório das crianças
Se eu fosse um peixinho e a canoa virou.
Objetivos: promover a interação dos alunos; reconhecer o nome próprio; Firmar o vínculo educador e criança.
Metodologia/Ação: Em roda cantar as músicas com as crianças
1 -Dinâmica das bexigas
Objetivos: promover a interação dos alunos nos primeiros dias; Desenvolver o ritmo; Firmar o vínculo educador e criança.
Metodologia /Ação: Formar um círculo com as crianças, entregar uma bexiga a uma delas enquanto cantam a música (batata-quente) quando acabar, quem estiver com a bexiga diz o nome no centro da roda.
Entregar a bexiga e começar tudo de novo.
Local: Sala
2- Eu sei me equilibrar:
Objetivos: desenvolver a coordenação motora; desenvolver o equilíbrio.
Ação: A educadora levara as crianças para a um espaço aberto e estimulará para que elas andem em cima das linhas desenhadas no chão brincando de equilibrista.
Local: quadra
Lar doce lar
Objetivos:
*desenvolver a percepção visual e auditiva;
*desenvolver a participação, ritmo e a socialização.
Ação: A educadora estimulará as crianças a brincarem na área se envolvendo na atividade brincando junto.
Local: cantinho
Almoço / Escovação e Sono

Tarde
Histórias:
Objetivos : estimular a percepção auditiva e visual. Desenvolver a linguagem oral.
Ação: A educadora irá preparar o ambiente agradável onde contará, lerá um livro com uma história bem legal para as crianças.
Local: cantinho da leitura.
Cabra Cega:
Objetivos: Desenvolver a percepção tátil, auditiva agilidade e participação.
Ação:
A educadora irá ajudar as crianças a brincarem na quadra ou na sala, vendando os olhos de uma criança e auxiliando-a na brincadeira.
Local: Sala
Dançando
Objetivos: trabalhar a coordenação motora; desenvolver a percepção visual e auditiva; desenvolver a participação, ritmo e a socialização.
Ação: Na área externa, a educadora coloca uma música